Des hypothèses de longue date sur l’apprentissage et la récupération de la parole remises en question

kay.pettigrew@mcgill.ca — Mon, 25 May 2026 16:05:54 +0000

Une étude récente révèle que l’apprentissage d’une nouvelle langue ou la récupération de la parole repose davantage sur les régions du cerveau qui traitent les sons et les sensations physiques que sur celles qui régissent le contrôle moteur.

Menée par des équipes de recherche de l’Université 91�� et de l’École de médecine de l’Université Yale, l’étude pourrait contribuer à l’évolution de la théorie de l’apprentissage de la parole et à la mise au point de technologies de traitement et de reconnaissance de la parole.

David Ostry

Des hypothèses de longue date sur l’apprentissage et la récupération de la parole remises en question