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DESCRIPTION:L'évolution biologique\, fait scientifiquement démontré\, est l
 e concept fondamental sur lequel reposent toutes les sciences de la vie. P
 ourtant les sondages indiquent que la moitié des Canadiens et des Américai
 ns rejettent l'évolution. On peut dès lors considérer que l'enseignement d
 e l'évolution est le plus grave échec de l'enseignement des sciences en Am
 érique du Nord. Cette causerie traitera de la peur et du rejet qu'inspire 
 l'évolution\, ainsi que de ses ramifications dans la musique\, la science\
 , la religion\, la politique et l'éducation. Brian Alters\, titulaire d'un
 e chaire Sir William Dawson\, est professeur aux Faculté des sciences et d
 es sciences de l'éducation de l'Université 91ºÚÁÏÍø et au Harvard College Ob
 servatory de l'Université Harvard. Il a récemment reçu la plus haute disti
 nction destinée aux membres du corps professoral de 91ºÚÁÏÍø\, le Prix d'exc
 ellence pédagogique de la principale.\n
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LOCATION:Pavillon des Sciences de l'éducation\, CA\, QC\, Montréal\, H3A 1Y
 2\, 3700\, rue McTavish
SUMMARY:Retrouvailles - Classes Without Quizzes: Teaching biological evolut
 ion
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